一、（20分）（选择题把符合题目要求的答案序号涂黑）
读拼音，写出相应的词语或汉字，把字写正确，写规范。（8分）
jiàshǐ（）zhújiàn（）jiāndìng（）fǒuzé（）
Lì农（）、严（）gài大（）、灌（）
liàn（）习、铁（）jìng（）赛、（）然
参考答案：驾驶、逐渐、坚定、否则、历、概、练、竞、厉、溉、链、竟
难度：★★本题考查学生的字词拼读和书写能力并且要求在田字格内工整书写，要注意积累平时学习中遇到的生字词，尤其是易错的字词，书写要工整无误。田字格书写要注意：整个字要位于田字格正中，不得涂改，不得写错，不能写到田字格外。
2.下面每组词语中都有一个加点字读音是错误的，把它找出来。（6分）
（1）[A]霎时（chà）[B]嗅（xiù）觉[C]笨拙（zhuō）[D]内脏（zàng）
（2）[A]扎针（zhā）[B]暴露（lù）[C]起哄（hōng）[D]宁（nìng）可
（3）[A]纪（jǐ）昌[B]河堤（dī）[C]既（jì）然[D]惩（chěng）罚
（4）[A]溺（nì）水[B]骨髓（suí）[C]开凿（záo）[D]彻（chè）底
参考答案：ACDB难度：★★本题主要考查学生字音的辨析能力，要求学生能够准确分辨字词读音，并且正确判断。平时学习时要仔细分辨并正确记忆字词读音，不能犯习惯性的错误，对于没把握的字词要养成查字典的好习惯。
3.下列词语指的不是同一事物的一组是（）（2分）
[A]鸟窝——鸟巢[B]牛圈——牛棚[C]马厩——马上[D]花圃——花坛
参考答案：C难度：★★
本题主要考查学生对词语的归类能力。C项马厩指养马的场所，而马上代表立刻的意思，不是同类词语。
4.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
[A]辩子抱负无可奈何[B]甚至拔打刚正不阿
[C]韭菜戎装胆站心惊[D]签订暮色横七竖八
参考答案：D难度：★★本题主要考查学生字形的辨析能力，平时学习时要仔细分辨并正确记忆字形，不能犯习惯性的错误，对于没把握的字词要养成查字典的好习惯。
5.如果说妈妈是家里的呵护伞，那爸爸就是（）（2分）
[A]碰钉子[B]敲边鼓[C]开绿灯[D]顶梁柱
参考答案：D难度：★★本题出自四上课本第六单元语文园地，要求学生在平常的学习中做好积累。
二、（共24分）（选择题把符合题目要求的答案序号涂黑）
6.根据课文内容填空。（6分）
经过一学期的语文学习，我学到了许多知识：看见大雁飞来，会想起谚语“八月里来雁门开，。”；从成语“，驷马难追。”悟出了诚信的重要性；从古诗“生当作人杰，。”了解了李清照为国建功立业的愿望；从韩愈的“，孰能无惑？”知道了怎样安慰遇到困难而苦闷的同学；从《陀螺》一课明白了“人不可貌相，。”的道理。本学期我还在课外阅读了很多生活故事，其中我最喜欢的一个故事是《》。
参考答案：雁儿脚上带霜来一言既出死亦为鬼雄海水不可斗量卖核桃的女人（答案不唯一）难度：★★★本题考查课文内容填空，学生在平常的学习中要注意积累，错字漏字多字均不得分。
7.补充词语，并完成练习。（8分）
①（）（）鼎沸②（）机（）算
③神通（）（）④（）（）无声
由上面画“”的词语，我想到了的场景，其中与它意思相反的词语是（填序号）；由第③个词语，我想到了（填人物）；在读《三国演义》时，我领略到了（填序号）的诸葛亮决胜千里的风采。
参考答案：①人声②神妙③广大④鸦雀学校运动会（不唯一，合理即可）④孙悟空（不唯一，合理即可）②难度：★★本题考查课文对课本语文园地的掌握，在平常学习中各单元语文园地也不可以忽视哦。
8.下列说法不正确的一项是（）（2分）
[A]简要复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
[B]写书信时，要在最后一行写上署名。
[C]弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。
[D]一边阅读一边批注是很好的阅读方法。
参考答案：B难度：★★★信的右下角写署名和日期，署名在上日期再下。
9.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
①神话故事大多展现了古代人民探索世界的美好愿望和顽强意志。（）
②叶圣陶写的《蟋蟀的住宅》运用了连续细致的观察方法。（）
③《一只窝囊的大老虎》通过描写人物的语言、动作、神态等，表现了人物心情的变化。（）
④“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗告诉我们“当局者迷，旁观者清”。（）
参考答案：√×√√难度：★★第②题《蟋蟀的住宅》作者是法布尔。
10.下面四个句子用了不同的修辞手法，按顺序说法正确的一项是（）（2分）
（1）档四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（3）月光柔和，照亮了点苍山，照亮了大青树，也照亮了大道。
（4）只要你把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
[A]拟人反问排比设问[B]比喻反问排比设问
[C]比喻设问排比反问[D]拟人设问排比反问
参考答案：D难度：★★
本题考查学生是否能区分各种写作手法。
11.续写句子，请用动作描写来表现“紧张”的心情。（2分）
今天下午，老师和家长带我们在学校排队接种新冠疫苗第一针剂，眼看就要到我了，。
参考答案：我的双脚开始不受控制地哆嗦，只好不停踱步，心里紧张极了。（答案不唯一，合理即可）难度：★★★本题考查学生能否用动作描写准确体现出人物心情以及学生的语言组织能力。
（共31分）（选择题把符合题目要求的答案序号涂黑）
阅读短文，完成文后练习第12—25题。
（一）为中华之崛起而读书(节选)(10分)
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十ニ三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一向:“你再说一遍，为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了，连声赞叹:“好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!”
这位同学是谁呢?他就是周恩来，中华人民共和国的第一任总理。12.抓住主要人物和事件概括出选文主要讲了。(2分)
参考答案：魏校长问同学们为什么而读书，周恩来回答为中华之崛起而读书，魏校长听了连声赞叹。（答案不唯一，合理即可）难度：★★★本题考查学生对文章的概括能力。13.从文中加点的两个词看出魏校长听了周恩来的回答，他的心情是从到
。他“睁大眼晴又追问了一句”的原因是。(4分)
参考答案：震撼高兴/欣慰他不敢相信一个十ニ三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀难度：★★★本题考查学生对文章内容的理解以及学生能否体会人物心情的变化并准确形容。
14.“有志者当效此生!”魏校长是希望同学们像周恩来一样（）（2分）
[A]英勇无畏[B]志存高远[C]效仿别人[D]坚贞不屈
参考答案：B难度：★★本题考查学生对文章内容以及词语含义的理解。
15.“你们为什么而读书？”如果有人也这样问你，你会怎么回答？请联系你自己的实际写下来。（2分）
参考答案：答案不唯一，合理即可。
例如：为知事明理而读书，为有光明的未来而读书。
难度：★★
本题考查学生的语言表达能力。
（二）（10分）
魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵①百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间②攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆③，戎湛然④不动，了⑤无恐色。
[注释]①纵:任凭。②承间:趁着空隙。③辟易颠仆:神色慌乱，躲避不迭，摔倒伏地。④湛然:冷静沉着的样子。⑤了:完全16.给短文取个题目，最合适的是（）（2分）
[A]王戎无恐色[B]百姓观虎[C]王戎观虎
参考答案：C难度：★★★本题考查学生对文言文的理解及概括能力。17.文中的“纵百姓观之”的“之”指的是（）（2分）[A]王戎[B]老虎[C]魏明帝
参考答案：B难度：★★★本题考查学生对文言文虚词的理解。18.老虎攀住栅栏大吼时，其他观看者的反应是，王戎却是
。(可以用原文回答)（2分）
参考答案：辟易颠仆湛然不动，了无恐色难度：★★★本题考查课文对俗语含义的掌握，其中“一言既出，驷马难追”形容话已说出口，没法再收回，与“勤学好问”没有关系。
19.这学期我们还学习了一篇关于王戎的文章，名字叫做《》，文中王戎判断“树在道边而多子，。”读了这两则故事，我了解到王戎的两个优点:和。（4分）
参考答案：《王戎不取道旁李》此必苦李品德高尚善于思考难度：★★★本题考查学生对课文内容的掌握以及人物形象分析是否准确。
（三）西双版纳（11分）
西双版纳位于云南最南端，是中国生物多样性最丰富的地区，国际上重要的生物多样性保护中心。这里素有“植物王国”、“动物王国”、“生物基因库”、“植物王国桂冠上的一颗绿宝石”等美称。
西双版纳的热带雨林在中国现存的热带雨林中属面积最大、生物多样性极为丰富、生态系统保存较为完整，具有的独特生态类型和奇异的生态景观，是十分重要而宝贵的自然遗产，有极高的保护价值。
西双版纳分布有高等植物约种，众多的植物种属交错生长，形成了热带雨林、热带季雨林、亚热带常绿阔叶林、苔藓常绿阔叶林、南亚热带针叶阔叶混交林、竹木混交林、灌木林等复杂多样的植被景观；有脊椎动物余种，无脊推动物余种，保存着中国最大的野生亚洲象种群，约头，较为集中地分布着野牛、印支虎、绿孔雀、巨蜥、蟒及特有种的鼷鹿等珍稀动物。
20.第三自然段主要介绍了西双版纳的和数量众多。(2分)
参考答案：植物动物难度：★★本题主要考查学生对文段信息的提取能力及对其内容的概括归纳能力。
西双版纳有多个美称，其中“”这一美称运用了比喻的修辞手法。（2分）
参考答案：植物王国桂冠上的一颗绿宝石难度：★★本题考查学生是否会判断比喻的修辞手法。
22.阅读时我们可以从不同角度提出自己的问题，以下哪个问题是围绕读文之后得到的启示而提出的?（2分）
[A]西双版纳的热带雨林为什么有极高的保护价值？
[B]作者是怎样描写西双版纳的植被景观的？
[C]我们国家还有哪些具有重要保护价值的生态景观？
参考答案：C难度：★★★A围绕内容提问，B围绕写法提问。
23.小明在査阅西双版纳的相关资料时，找到这样一条信息:“年12月3日，中老铁路正式开通运营。铁路北起云南昆明，途经西双版纳，最后抵达老挝首都万象。”这是关于西双版纳什么方面的信息?（1分）
[A]气候[B]交通[C]物产
参考答案：B难度：★★
本题考查学生对题目信息的理解能力。24.世界生物多样性大会为何在云南举办？带着这个问题读短文，请用“”在文中划出相关的语句(至少1句)。（2分）
参考答案：第一自然段都可以画难度：★★★本题考查学生对文章内容的理解。
25.年5月22日，云南省发布《生物多样性保护倡议书》，呼吁“保护生物多样性是全社会共同的责任，需要我们每个人付诸行动。”请你根据这个倡议，再结合短文，提出两条环保小建议。（2分）第一。
第二。
参考答案：答案不唯一，言之有理即可。难度：★★★本题要求学生学会倡议。
三、（共25分）两题任选一题。
26.（1）童年生活多姿多彩，我们会经历许多事情，其中哪一件事情让你印象最深刻，请按一定的顺序把它清楚地写下来，并写出你的感受。
（2）今年10月11日世界生物多样性大会在昆明隆重召开，倡导“人与自然和谐共生”。那么你喜欢什么动物或者植物？你仔细观察过它们吗？请你选一个（种）写出它们的主要特点。
要求：题目自拟；内容具体，语句通顺连贯，表达出自己的真情实感。书写工整，正确使用标点符号，不少于字。（注意：文中不要出现自己真实的学校和姓名）
篇一：
印象深刻的一件事
在我成长的过程中，有成功的经历，但也有失败的经历。让我记忆最深的是那次夹珠子的事。
记得有一天，我在家里和弟弟进行夹珠子比赛。游戏规则是：在八分钟内，看谁夹的珠子多，如果珠子掉在地上，那这珠子就不能算。
比赛开始了，只见弟弟一个接一个地夹，很顺利。我刚夹起来，就掉在地上，我开始心慌了，手心都在冒汗，还一直发抖。我不知所措。弟弟见我紧张，便自豪地说：“唉！看来我是赢定了！”眼看时间就要到了，我停了下来，调整了一下心情，我告诉我自己：“要冷静下来，不要慌，相信自己可以的，加油啊！
调整好之后，我又接着夹：“咦！原来调整一下心态，就轻松多了。每次都能成功夹起来。”这时，弟弟见我追上了他，便开始紧张起来，手不停地抖着，头上冒出大粒的汗珠。夹起来的珠子也不停地掉在地上。
比赛结束了，我赢了。弟弟嘟着小嘴，不服气地把头一扭说：“有什么了不起！”我安慰他说:“做什么都要冷静，不要慌张，才能想出办法，更好地发挥。”这时，弟弟恍然大悟，点了点头。
在这件事中，我觉得教会弟弟的同时，也快乐了我自己。
难忘的一件事
我的成长道路是丰富多彩的，有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，就像一个万花筒，奇妙无比，随便抽取一朵便令人回味无穷。
记得有一次，爸爸妈妈都在忙，我做完作业闲得没事，便想帮妈妈做件好事，但遭到妈妈的拒绝，我失望极了。为了证明我并不是多余的，我暗自決定让妈妈大吃一惊。我眼观四方，忽然发现爸爸的皮鞋放在窗台上，鞋面上落满了灰尘，失去了光泽。我灵机一动，嘿，有了！于是我立刻拿来了一盆清水，不管三七二十一就把皮鞋按进了盆子里。皮鞋湿了以后，我上肥皂，拿起刷子使劲地擦了起来。“嚓、嚓、嚓……”声音多好听呀！这不正是在夸我做得棒棒棒吗!一会儿鞋上起了许多泡泡，我玩着泡泡，心里別提有多高兴了。原来干活这么有意思。我不由地唱起歌来:“我是一个粉刷匠，粉刷本领强……”
洗完后，我欢天喜地地把爸爸拉过来看，爸爸看了看正在滴水的鞋子，又看了看我得意洋洋的劲儿，収了ー口气，摇摇头走了。
后来我オ知道皮鞋是不能用水洗的，我做了一件傻事，爸爸为了不影响我的积极性没有骂我，而我也从这件事中得到了成长。
成长就是如此，成长就是有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有苦有涩的万花筒。
篇二：
花间蝴蝶
在我家阳台上有一盆茉莉花，开花时常散发出一阵阵清香，时不时招来几只蝴蝶。
清晨时分，我起床的时候，一只停留在花上的美丽的蝴蝶吸引了我的注意。我轻手轻脚地走到它旁边想仔细地观察它。她小小的头上，有两条卷曲的长触须。黑色的翅膀上，镶嵌着黄色的花纹和白色的斑点，翅膀下面还拖着两条黑色的好像凤尾一样的短尾巴。两只美丽的翅膀好像两把精致的小扇子，一扇一扇的，真是漂亮！这只蝴蝶犹如一个可爱的小精灵在花丛中跳跃，时不时停下来嗅嗅苿莉的清香，看看茉莉的芬芳。
忽然，它停留在一朵绽开了非常灿烂的笑脸的茉莉上，静静的，一动不动。我想它在审视着这朵茉莉有没有毒。过了一会儿，像确定了这朵茉莉有美味的花蜜的时候，它把嘴巴，好像吸管一样伸直，伸到花深处，用管子去慢慢地吸取花蜜，慢慢的品尝花蜜。吸完一朵后，它就会把管子卷起来，收回去，飞到另一朵上，依法炮制。吃饱喝足后，它就拍拍翅膀，沐浴在温暖的阳光中，飞过一条优美的弧线，消失在我的视线当中。
那只蝴蝶一直飞舞在我的记忆之中。
美丽的紫竹花
妈妈在家里插了一株紫竹花，我每个周末都去给它浇水。这个周末，和往常一样去浇水，闲着没事，我就蹲下身来仔细观察起紫竹花来了。
紫竹花的茎好像竹子一样一截一截的，叶子是有点长的椭圆形，且叶子是互生叶(就是这边一片，那边一片，不对称)；紫竹花茎叶的颜色是非常深的那种紫，紫得让人感觉仿佛是黑色的。
紫竹花长得还很快。记得三个月前，紫竹花刚六点三厘米，我为了测量紫竹花的高度，我特意插上一根竹竿，并在上面划上刻度。今天，我仔细一看，发现紫竹花几乎长了一倍，现在都快跟上我插的竹竿高了。“啊，紫竹花长得好快呀!”我吃惊地叫到。
紫竹花很漂亮，但开的时间很短，只有两天。花是深粉色的，花芯儿是黄色的，还有一点绿，红里透黄，美丽极了。它的花瓣很小，但是很多，里外好几层呢。
竹子开花，节节高。妈妈说种上紫竹花是希望我的学习也能像这紫竹花一样节节升高。
本文由昆明家家乐教育供稿，如需下载空白试卷或答案解析打印稿，欢迎在评论区留言或者私信索取。
